دَوْرُ مدخلِ التَّعليم بالمهمَّاتِ في تعليمِ اللُّغةَ العربيّة وتعلّمها بوصفها لُغةً أجنبيّة أو ثانيةً = Dawr mudkhal al-ta'lim bi-al-muhimmat fi ta'lim al-lughah al-'Arabiyah wa-ta'limiha biwasfiha lughah ajnabiyah aw thaniah

• المؤلف الرئيسي: El-Tingari, Salih
• التنسيق: مقال
• اللغة: English
• منشور في: Ma'had al-Lughah al-'Arabiyah, al-Jamiah Ifriqiya al-'Alamiyah, Khurtum, Sudan 2014
• الموضوعات: L Education (General)
• الوصول للمادة أونلاين: http://irep.iium.edu.my/39378/1/%D8%AF%D9%88%D8%B1_%D9%85%D8%AF%D8%AE%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%85%D8%A7%D8%AA.pdf; http://irep.iium.edu.my/39378/

مُلَخَّصُ البَحْثُ سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ المسحيّ؛ للوقوف على مدى فهم مدرسيّ مركز اللُّغات في الجامعة الإسلاميَّة العالميَّة في ماليزيا لمفهوم التَّعليم بالمهَّمات، ووجهات نظرهم حول هذا المفهوم، وقد تكوَّنت عيِّنَة البحث من 99 مُدرِّساً، وقد اُستطلعت آراؤهم باستبيان مُ...