متطلبات إعداد وتأهيل معلمي اللغات إلكترونيا

• المؤلفون الرئيسيون: Ahmed, Mahmoud, Zaim, Muntaha Artalim
• التنسيق: Conference or Workshop Item
• اللغة: Arabic; English
• منشور في: Genel Satis Pazarlama Ve Yayinevi 2021
• الموضوعات: LB Theory and practice of education; LB1044 Internet in Education
• الوصول للمادة أونلاين: http://irep.iium.edu.my/96289/1/Pandemi%20S%C3%BCrecinde%20Dil%20E%C4%9Fitimi%201%20Cilt%20%D9%85%D8%A4%D8%AA%D9%85%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1%201%20%2815%29%20%281%29.pdf; http://irep.iium.edu.my/96289/7/96289_Pandemi%20S%C3%BCrecinde%20Dil%20E%C4%9Fitimi%201%20Cilt%20%D9%85%D8%A4%D8%AA%D9%85%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1%201%20%2815%29.pdf; http://irep.iium.edu.my/96289/

تؤدي تكنولوجيا المعلومات والاتصلات دورا المؤسسات والمراكز التي تبنت استخدام التكنولوجيا بوصفها وسائط بديلة في عملية تعلم اللغات بعد ظهور جائحة كورونا؛ لكونها تساعد على إيجاد عملية تعليمية فاعلة، وقد أدى هذا إلى ظهور مفاهيم جديدة في عالم تعلم اللغات األجنبية: مثل: التعليم اإللكتروني، والتعليم بوساطة...