Achieving learning outcomes of emergency remote learning to sustain higher education during crises: An empirical study of Malaysian undergraduates

The sudden switch to emergency remote learning during the COVID-19 pandemic posed many challenges for learners, but it also provided the opportunity to research these challenges. This study empirically examines the relationships of the contextual challenges of emergency remote learning with future p...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Looi, Kim Hoe, Wye, Chung-Khain, Abdul Bahri, Elya Nabila
التنسيق: مقال
منشور في: MDPI 2022
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://eprints.um.edu.my/33425/
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!