Technology acceptance of a wearable collaborative augmented reality system in learning chemistry among junior high school students

Concepts related to molecular structure are often challenging for students to visualize and comprehend. Augmented reality has emerged as a promising solution to this problem, providing students with opportunities to manipulate and visualize chemical molecular structures to improve their understandin...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Du, Juan, DeWitt, Dorothy
التنسيق: مقال
منشور في: Duzce University, Faculty of Education 2024
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://eprints.um.edu.my/44829/
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!