Hubungan faktor guru dan persekitaran dengan pembelajaran pendidikan jasmani: satu tinjauan di Sekolah Menengah pendalaman Sabah

• 主要な著者: Ahmad Fadly Abdul Rahman, Muhamad Suhaimi Taat, Jenorita Hongkong
• フォーマット: 論文
• 言語: Malay; Malay
• 出版事項: Secholian Publication 2021
• 主題: LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
• オンライン･アクセス: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/31194/1/Hubungan%20faktor%20guru%20dan%20persekitaran%20dengan%20pembelajaran%20pendidikan%20jasmani_satu%20tinjauan%20di%20sekolah%20menengah%20pendalaman%20Sabah.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/31194/3/Hubungan%20faktor%20guru%20dan%20persekitaran%20dengan%20pembelajaran%20pendidikan%20jasmani_%20satu%20tinjauan%20di%20sekolah%20menengah%20pendalaman%20Sabah_ABSTRACT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/31194/; https://www.msocialsciences.com/index.php/mjssh/article/view/984/716; https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i9.984

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan faktor guru dan persekitaran dengan pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah. Kajian ini berbentuk kuantitatif bukan eksperimen dengan menggunakan kaedah tinjauan untuk menjawab objektif kajian. Seramai 101 orang muridtelah dipilih secara...