Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sumbangan peramal kognitif dan bukan kognitif terhadap pencapaian akademik The purpose of this study is to identify the contribution of cognitive and non-cognitive predictors on academic achievement among students at a public higher learning institution.
Saved in:
Main Author: | Syed Ahmad , Sharifah Aminah |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.usm.my/28710/1/Sumbangan_peramal_kognitif_dan_bukan_kognitif_terhadap_pencapaian_akademik_dalam_kalangan_pelajar_di_sebuah_institusi_pengajian_tinggi_awam.pdf http://eprints.usm.my/28710/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tingkah laku, emosi, dan kognitif murid sebagai faktor peramal pencapaian akademik
by: Yusuf, Nor Yuzie, et al.
Published: (2014) -
PLG551 - PERKEMBANGAN KOGNITIF FEBRUARI 1998
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (1998) -
PLG 422 - Teori-Teori Pembelajaran Kognitif
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (1995) -
PGT 321 - TEORI-TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF SEPT 1999.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (1999) -
PGT 421 - TEORI-TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF SEPT 1997.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (1997)