The Effects Of Metaphors And Pair Programming On Recall And Retention Amongst Students With Different Learning Styles And Self-Regulated Learning Levels
Kajian ini bertujuan meneliti kesan tiga kaedah pengajaran iaitu kombinasi Metafora dan Pengaturcaraan secara Berpasangan (MPP), Pengaturcaraan secara Berpasangan (PP) dan kaedah Pengajaran Langsung (PL) terhadap prestasi ingatkembali dan ketekalan para pelajar sains komputer di institusi pengaji...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Thesis |
| 语言: | English |
| 出版: |
2011
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://eprints.usm.my/29754/1/THE_EFFECTS_OF_METAPHORS_AND_PAIR_PROGRAMMING_ON_RECALL_AND_RETENTION_AMONGST_STUDENTS.pdf http://eprints.usm.my/29754/ |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|