Three-dimensional e-learning application for anatomy and physiology of brain
Neurology is one of the most challenging areas to master among the medical students owing to the complexity of the structures and their spatial arrangement. Teaching dissection and prosecutions during the anatomy lab sessions are not necessarily effective due to large class strength. To complement t...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Kasinathan, Vinothini, Mustapha, Aida, Nur Fajrillah, Asti Amalia, Zainal Abidin, Aida Zamnah |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
Penerbit UTHM
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.uthm.edu.my/4567/1/AJ%202018%20%28797%29%20Three-dimensional%20e-learning%20application%20for%20anatomy%20and%20physiology%20of%20brain.pdf http://eprints.uthm.edu.my/4567/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
First discovery augmented reality for learning solar systems
بواسطة: Kasinathan, Vinothini, وآخرون
منشور في: (2018) -
Questionify gamification in education
بواسطة: Kasinathan, Vinothini, وآخرون
منشور في: (2018) -
Behavioural features for mushroom classification
بواسطة: Ismail, Shuhaida, وآخرون
منشور في: (2018) -
Metacognitive behaviour of Malaysian students while solving mathematical problems of Form Three Assessment (PT3)
بواسطة: Abdullah, A. H., وآخرون
منشور في: (2017) -
Masalah-masalah yang dihadapi dan pengaruhnya terhadap pencapaian pembelajaran di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn: satu tinjauan
بواسطة: Mustapha, Mohd. Musnizam
منشور في: (2001)