Wait-time and multiple representation levels in chemistry lesson
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Arshad, Mohammad Yusof |
---|---|
التنسيق: | مقال |
منشور في: |
2014
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/60041/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Chemistry teacher's questions at multiple representation levels in inquiry-based chemistry lessons
بواسطة: Sim, Winnie Siew Li, وآخرون
منشور في: (2014) -
Application of multiple representation levels in redox reactions among tenth grade chemistry teachers
بواسطة: Arshad, Mohammad Yusof, وآخرون
منشور في: (2014) -
The use of wait-time in questioning during reading comprehension lesson by secondary school teachers in Selangor
بواسطة: Harvindar, Kaur, وآخرون
منشور في: (2014) -
The need for problem-based learning in Nigerian secondary school chemistry lesson
بواسطة: Abubakar, Abbas Babayi, وآخرون
منشور في: (2014) -
Collaborative and self-directed learning processes : a case study in Malaysia chemistry PBL lesson
بواسطة: Tan, Yin Peen, وآخرون
منشور في: (2013)