Issues relating to the implementation of lesson study in the Malaysian education context
This qualitative study explored the implementation of Lesson Study, a kind of teacher-directed approach of Japanese model of teacher pedagogical development in the Malaysian education context. It seeks to answer a research questions: what are the school-based factors that support or hinder the imple...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
IOSR
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repo.uum.edu.my/20484/1/IOSR-JRME%206%203%201%202016%2077%2085.pdf http://repo.uum.edu.my/20484/ http://www.iosrjournals.org/iosr-jrme/papers/Vol-6%20Issue-3/Version-1/K0603017785.pdf |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|