Kesan penggunaan teknik peer instruction dengan pendekatan kelas flipped terhadap pencapaian pemahaman konsep sejarah
Kesan penggunaan teknik peer instruction dengan pendekatan kelas flipped terhadap pencapaian pemahaman konsep sejarah by M. Kaviza
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | article |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
2018
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4361 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4361 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|