العوامل المؤثرة في تقبل الفصول الافتراضية لدى طلبة كلية التربية الأساسية بالكويت في ضوء نموذج قبول التقنية TAM - Factors influencing the acceptance of virtual classes among students of the Faculty of Basic Education in Kuwait in light of the TAM technology acceptance model

• Main Authors: Mohammed Mane’ al-Qahtani, Saeed Saad, Sahrir, Muhammad Sabri
• 格式: Article
• 语言: English
• 出版: Centre for Core Studies, KUIS, Selangor 2020
• 主题: L Education (General); LB1044 Internet in Education; LB2300 Higher Education
• 在线阅读: http://irep.iium.edu.my/80305/1/80305_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%88%D8%A7%D9%85%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%AB%D8%B1%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B5%D9%88%D9%84.pdf; http://irep.iium.edu.my/80305/; http://journal.kuis.edu.my/jsass/images/vol7bil1/jsass_vol7bil1_001_sabri.pdf

من أهم معايير نجاح استخدام التكنولوجيا في التعليم هو رضى المستفيدين منها وتقبلهم لها. لذا هدف هذا البحث إلى الكشف عن العوامل المؤثرة على تقبل الفصول الافتراضية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت في ضوء نموذج قبول التقنية TAM . ولتحقيق أهداف البحث واختبار فرضياته، تم استخدام المنهج المسحي،...