Kesan penggunaan mnemonik “siasat” berbantukan jadual pendaraban indeks dan pembelajaran koperatif terhadap pencapaian matematik pelajar berpencapaian rendah

• 主要な著者: Mariani John D. Sibatu @ Marylyn, Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah
• フォーマット: 論文
• 言語: English; English
• 出版事項: Global Academic Excellence 2023
• 主題: LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice); QA1-43 General
• オンライン･アクセス: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37896/1/ABSTRACT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37896/2/FULL%20TEXT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37896/; http://dx.doi.org/10.35631/IJEPC.851012

Pelajar berpencapian rendah sering mengalami masalah dalam pembelajaran matematik khasnya dalam Pendaraban Indeks, salah satu tajuk yang perlu dikuasai oleh pelajar. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menentukan kesan penggunaan teknik mnemonik akronim SIASAT berbantukan jadual pendaraban indeks d...