Keberkesanan pendekatan pengajaran kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian murid tingkatan empat dalam pelajaran matematik
Kajian ini bertujuan untuk menyiasat keberkesanan pendekatan pengajaran kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian pelajar Tingkatan Empat dalam pelajaran Matematik. Reka bentuk kajian ialah kajian quasi experimental yang menggunakan kelompok kawalan bukan rawak atau kelas intact ujian pra, ujian pos...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
2012
|
| オンライン･アクセス: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/33111/1/FPP%202012%2050R.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/33111/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|