Effects Of Pedagogical Agents' Instructional Roles On Learners With Different Cognitive Styles In Terms Of Achievement And Motivation

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書誌詳細
第一著者: Foo , Kok Keong
フォーマット: 学位論文
言語:English
出版事項: 2010
主題:
オンライン・アクセス:http://eprints.usm.my/29699/1/Effects_of_pedagogical_agents_instructionla_roles_on_learners_with_different_cognitive_styles_in_terms_of__achievement_and_motivation.pdf
http://eprints.usm.my/29699/
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