表紙画像

PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.

保存先:
書誌詳細
第一著者: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
フォーマット: Teaching Resource
言語:English
出版事項: 2004
主題:
LB2361 Curriculum
オンライン･アクセス:http://eprints.usm.my/796/1/PGT_219_-_PENGANTAR_KAEDAH_MENGAJAR_ILMU_KEMANUSIAAN_OCT_04.pdf
http://eprints.usm.my/796/
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
id my.usm.eprints.796
record_format eprints
spelling my.usm.eprints.796 http://eprints.usm.my/796/ PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04. PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan LB2361 Curriculum 2004-10 Teaching Resource NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/796/1/PGT_219_-_PENGANTAR_KAEDAH_MENGAJAR_ILMU_KEMANUSIAAN_OCT_04.pdf PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (2004) PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04. [Teaching Resource]
institution Universiti Sains Malaysia
building Hamzah Sendut Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Sains Malaysia
content_source USM Institutional Repository
url_provider http://eprints.usm.my/
language English
topic LB2361 Curriculum
spellingShingle LB2361 Curriculum
PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
format Teaching Resource
author PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
author_facet PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
author_sort PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
title PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
title_short PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
title_full PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
title_fullStr PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
title_full_unstemmed PGT 219 - PENGANTAR KAEDAH MENGAJAR ILMU KEMANUSIAAN OCT 04.
title_sort pgt 219 - pengantar kaedah mengajar ilmu kemanusiaan oct 04.
publishDate 2004
url http://eprints.usm.my/796/1/PGT_219_-_PENGANTAR_KAEDAH_MENGAJAR_ILMU_KEMANUSIAAN_OCT_04.pdf
http://eprints.usm.my/796/
_version_ 1643698883643047936
score 13.252575

類似資料