Tahap kesediaan guru terhdap pelaksanaan pembelajaran berasaskan kompetensi di Kolej Vokasional
Transformation of Vocational Education was introduced Competency Standards (Vocational) in the format of Vocational College Curriculum Standards with Competency Based Learning (CBL) concept as the added value of the existing curriculum. Teachers are implementer agent in curriculum transformation. Ge...
保存先:
第一著者: | Mohd. Sukri, Nurulhuda |
---|---|
フォーマット: | 学位論文 |
言語: | English |
出版事項: |
2013
|
主題: | |
オンライン・アクセス: | http://eprints.utm.my/id/eprint/42005/5/NurulhudaMohdSukriMFP2013.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/42005/ |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Tahap kefahaman guru kolej vokasional terhadap elemen kurikulum standard kolej vokasional
著者:: Abdul Hamid Abdul Halim,
出版事項: (2016) -
Tahap kesediaan guru sains dalam penggunaan teknologi maklumat berasaskan komputer dalam proses pengajaran dan pembelajaran
著者:: Mohd. Hamzah, Mohd. Izham, 等
出版事項: (2007) -
Pengaruh amalan pembelajaran profesional terhadap kepimpinan guru-guru Kolej Vokasional di Perak
著者:: Wan Ameera Farhah Wan Azahari
出版事項: (2019) -
Kemahiran guru vokasional dalam penyeliaan kerja amali pelajar di Kolej Vokasional
著者:: Hussain Ismail
出版事項: (2018) -
Kesediaan guru dalam pelaksanaan program LINUS di sekolah rendah
著者:: Rani Ruzaini,
出版事項: (2015)