Review of mobile learning trends 2010-2015: a meta-analysis
This study examined the longitudinal trends of mobile learning (M-Learning) research using text mining techniques in a more comprehensive manner. One hundred and forty four (144) refereed journal articles were retrieved and analyzed from the Social Science Citation Index database selected from top s...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Chee, K. N., Yahaya, N., Ibrahim, N. H., Hasan, M. N. |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
International Forum of Educational Technology and Society
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/76105/1/NoraffandyYahaya_ReviewofMobileLearningTrends2010.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/76105/ https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85018750804&partnerID=40&md5=77d15fb3fbba009d508790ea5763a615 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A meta-analysis on students' argumentative knowledge construction process in social collaborative learning environment
بواسطة: Ibrahim, S. N. K. A., وآخرون
منشور في: (2015) -
Designing an iMLeaming apps as formulated ideal personalised social collaborative mobile learning environment
بواسطة: Nee, C. K., وآخرون
منشور في: (2016) -
Meta-analysis of content analysis models for analysing online problem solving discussion
بواسطة: Ariff, N. I., وآخرون
منشور في: (2016) -
Self-regulated learning through eportfolio: A meta-analysis
بواسطة: Segaran, Meerita Kunna, وآخرون
منشور في: (2021) -
Issues and future trends in preschool children's learning: a preliminary study
بواسطة: Abd. Halim, Noor Dayana, وآخرون
منشور في: (2018)