STAD cooperative learning model: its effect on the achievement of zoology among pre-service biology teachers in Indonesia

The STAD or “Student Teams-Achievement Divisions” cooperative learning model was investigated on its effectiveness in augmenting the Zoology achievement in pre-service Biology Education Program in Indonesia. More specifically, the comparative effect of STAD versus the conventional method on Zoolo...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Eng, Tek Ong, Kodri Madang, Charanjit Kaur Swaran Singh, Yoon, Fah Lay, Khar, Thoe Ng, Md Nasir Ibrahim
التنسيق: مقال
اللغة:English
منشور في: 2020
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/26713/1/STAD%20cooperative%20learning%20model.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/26713/
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!