Pengajaran KBAT Merentas Kurikulum: Cabaran Guru dalam Pelaksanaan

• 主要な著者: Christina Andin, Rosmiza M.Z
• フォーマット: 論文
• 言語: English; English
• 出版事項: Penerbit UMS 2023
• 主題: LB1603-1696.6 Secondary education. High schools; LB2361-2365 Curriculum
• オンライン･アクセス: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37271/1/ABSTRACT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37271/2/FULL%20TEXT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37271/; https://doi.org/10.51200/jpp.v11i1.4280

Pengajaran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) merentas kurikulum memerlukan semua guru melaksanakan perubahan pendekatan pengajaran daripada berpusat guru kepada berpusatkan pelajar. Guru bukan lagi sebagai pemberi maklumat dan pelajar bukan lagi sebagai penerima yang pasif. Guru perlu menjadi fa...