Pengetahuan konseptual dan prosedural serta disposisi guru praperkhidmatan pendidikan islam dalam melaksanakan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran
Strategi berfikir dalam pendekatan pengajaran merupakan usaha konstruktif yang penting. Peranan guru dalam penyampaian standard kurikulum menerusi penerapan kemahiran berfikir ini wajar dipertingkatkan. Ini bermatlamat agar murid lebih yakin dan tekun untuk mencapai standard pembelajaran yang dihasr...
保存先:
第一著者: | Ahmad Dahari, Aminurrashid |
---|---|
フォーマット: | 学位論文 |
言語: | English |
出版事項: |
2022
|
主題: | |
オンライン・アクセス: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/105102/1/FPP%202022%2033%20IR.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/105102/ |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Pengaruh konsep kendiri akademik sebagai moderator terhadap persekitaran dan strategi pembelajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid perakaunan
著者:: Jamaluddin, Nor Sa'adah
出版事項: (2020) -
Strategi penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran guru Bahasa Melayu di sekolah rendah agama integrasi di Selangor, Malaysia
著者:: Abdul Aziz, Farah Aziana
出版事項: (2019) -
Hubungan kemahiran berfikir aras tinggi dan metakognitif terhadap pengajaran secara kerja buat dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Jempol, Malaysia
著者:: Subramaniam, Punnithann
出版事項: (2018) -
Thought Processes Among Teachers Teaching Specific Subjects in Secondary Schools
著者:: Osman, Rosma
出版事項: (2004) -
Sudahkah kita berfikir?
著者:: Khairul Azhar, Ghazali
出版事項: (2011)