Tingkah laku, emosi, dan kognitif murid sebagai faktor peramal pencapaian akademik

• 主要な著者: Yusuf, Nor Yuzie, Abu, Rosini, Md Yunus, Aida Suraya
• フォーマット: 論文
• 出版事項: Centre for Languages and Human Development, Universiti Teknikal Malaysia 2014
• オンライン･アクセス: http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/35856/; http://jhcd.utem.edu.my/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=136&Itemid=80

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tiga dimensi penglibatan iaitu tingkah laku, emosi dan kognitif yang boleh menjadi peramal terbaik bagi pencapaian murid dalam bidang katering. Disamping itu kajian juga bertujuan mengkaji hubungan antara penglibatan dengan pencapaian. Penglibatan dikaitka...