Tingkah laku, emosi, dan kognitif murid sebagai faktor peramal pencapaian akademik
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tiga dimensi penglibatan iaitu tingkah laku, emosi dan kognitif yang boleh menjadi peramal terbaik bagi pencapaian murid dalam bidang katering. Disamping itu kajian juga bertujuan mengkaji hubungan antara penglibatan dengan pencapaian. Penglibatan dikaitka...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 出版事項: |
Centre for Languages and Human Development, Universiti Teknikal Malaysia
2014
|
| オンライン･アクセス: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/35856/ http://jhcd.utem.edu.my/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=136&Itemid=80 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|