Persepsi pelajar kolej vokasional berpencapaian rendah terhadap matematik menerusi pendekatan 'Q-methodology'
Kajian ini bertujuan untuk melihat persepsi pelajar kolej vokasional berpencapaian rendah dalam Matematik terhadap Matematik serta mengenalpasti faktor yang mempengaruhi individu untuk belajar Matematik sama ada faktor individu (efikasi kendiri dan kepercayaan individu), faktor guru (gaya pengajaran...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Conference or Workshop Item |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
2016
|
| オンライン･アクセス: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60133/1/53-4.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60133/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|