The Effects Of The Process-Genre Approach To Writing Instruction On The Expository Essays Of ESL Students In A Malaysian Secondary School [LB1631. C552 2007 f rb].

Beberapa kajian di Malaysia menunjukkan bahawa pendekatan pengajaran penulisan yang mementingkan produk penulisan menjadi pendekatan pilihan dalam kelas ESL di Malaysia. Several Malaysian studies have indicated that the traditional product centred approach to writing instruction is still the appr...

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書誌詳細
第一著者: Chow, Thomas Voon Foo
フォーマット: 学位論文
言語:English
出版事項: 2007
主題:
オンライン・アクセス:http://eprints.usm.my/9356/1/THE_EFFECTS_OF_THE_PROCESS-GENRE_APPROACH_TO_WRITING.pdf
http://eprints.usm.my/9356/
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