The Effects Of The Process-Genre Approach To Writing Instruction On The Expository Essays Of ESL Students In A Malaysian Secondary School [LB1631. C552 2007 f rb].
Beberapa kajian di Malaysia menunjukkan bahawa pendekatan pengajaran penulisan yang mementingkan produk penulisan menjadi pendekatan pilihan dalam kelas ESL di Malaysia. Several Malaysian studies have indicated that the traditional product centred approach to writing instruction is still the appr...
保存先:
第一著者: | Chow, Thomas Voon Foo |
---|---|
フォーマット: | 学位論文 |
言語: | English |
出版事項: |
2007
|
主題: | |
オンライン・アクセス: | http://eprints.usm.my/9356/1/THE_EFFECTS_OF_THE_PROCESS-GENRE_APPROACH_TO_WRITING.pdf http://eprints.usm.my/9356/ |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Using The Rasch Measurement Model For Standard Setting Of The English Language Placement Test At The IIUM [LB1631. L714 2007 f rb].
著者:: Abu Kassim, Noor Lide
出版事項: (2007) -
A Study On The Use Of Language Learning Strategies After Strategy Training Among Form Four ESL Students : A Case Study [LB1631. S558 2008 f rb].
著者:: Rajamoney, Shirley Sharmini
出版事項: (2008) -
Penerapan Nilai Dalam Pengajaran Guru Matematik Sekolah Menengah : Satu Kajian Kes [LB1645. U99 2007 f rb].
著者:: Dollah, Mohd. Uzi
出版事項: (2007) -
Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi [LB1643.3. A793 2006 f rb].
著者:: Raman, Arumugam
出版事項: (2006) -
Kesan Paduan Kitar Pembelajaran Dan Pemetaan Konsep Terhadap Konsepsi Pelajar Tentang Pembahagian Sel
[LB1647. S111 2008 f rb].
著者:: Baharom, Sadiah
出版事項: (2008)