The Effect Of Direct Reading Strategy Instruction On Student's Reading Comprehension, Metacognitive Strategy Awareness, And Reading Attitudes Among Eleventh Grade Students In Yemen [LB1050.365. T158 2007 f rb].
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti keberkesanan pengajaran strategi pembacaan secara eksplisit terhadap peningkatan kefahaman membaca, pengetahuan strategi metakognitif dan amalan pembacaan dalam kalangan pelajar bahasa Inggeris sebagai bahasa asing di Sekolah Menengah Yemen. The purpose of...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
2006
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://eprints.usm.my/9535/1/THE_EFFECT_OF_DIRECT_READING_STRATEGY_INSTRUCTION_ON_STUDENTS%E2%80%99_READING_COMPREHENSION%2C_METACOGNITIVE_STRATEGY_AWARENESS%2C_AND_READING_ATTITUDES_AMONG_ELEVENTH_GRADE_STUDENTS_IN_YEMEN.pdf http://eprints.usm.my/9535/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|