Kefahaman dan tahap amalan pembelajaran secara kontekstual di kalangan Guru Sains luar bandar
Pendekatan kontekstual telah digariskan sebagai salah satu pendekatan pengajaran dan pembelajaran sains dalam Huraian Sukatan Pelajaran KBSM Sains. Penekanannya kepada pembelajaran bermakna iaitu isi pelajaran dikaitkan dengan kehidupan seharian secara eksplisit telah menarik minat penyelidik untuk...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Conference or Workshop Item |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
2006
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://eprints.utm.my/id/eprint/2230/1/4_5.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/2230/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|