Paradigms in the teaching and learning of literature

Rosenblatt (1938: 24) claimed that when it comes to reading a literary text “there is no such thing as a generic reader or a generic literary work.” She argued that “no one can read a poem for us. If there is indeed to be a poem and not simply a literal statement, the reader must have the experience...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Zainal, Zaidah, Abdullah, Tina
التنسيق: Book Section
اللغة:English
منشور في: Penerbit UTM 2008
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://eprints.utm.my/id/eprint/24969/1/ZaidahZainal2008_ParadigmsInTheTeachingAndLearning.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/24969/
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!