Holistic social learning environment - a meta-analysis
Conducting collaborative learning in online environment has been challenging and a lot of research has been conducted to investigate the elements that can help in conducting a meaningful learning in online environment. Among the elements that often discussed and believe to be the elements that can h...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Yusup, J., Said, M. N. H. M., Ali, M. B., Zaid, N. M. |
---|---|
التنسيق: | مقال |
منشور في: |
Serials Publications
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/76865/ https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85032506808&partnerID=40&md5=e271a109a5d97e2c2e9d8e2a3dbe2527 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Meta-analysis on element of cognitive conflict strategies with a focus on multimedia learning material development
بواسطة: Rahim, R. A., وآخرون
منشور في: (2015) -
Holistic e-learning in Nigerian Higher Education Institutions
بواسطة: Oye, N. D., وآخرون
منشور في: (2010) -
Design and learning strategies applied in MOOC: a meta-analysis
بواسطة: Mamman, Babakura, وآخرون
منشور في: (2017) -
Learning through social media: students' perception
بواسطة: Jamari, D., وآخرون
منشور في: (2017) -
A meta-analysis of factor effectiveness related to student's academic motivation
بواسطة: Pour, M. K., وآخرون
منشور في: (2017)