Cultivating blended learning in teaching and learning: teachers' intrinsic and extrinsic readiness in Malaysia
Cultivating blended learning in teaching and learning: teachers' intrinsic and extrinsic readiness in Malaysia by Noraini Mohamed Noh
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Noraini Mohamed Noh |
---|---|
التنسيق: | article |
اللغة: | English |
منشور في: |
Tanjong Malim
2019
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5188 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5188 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Malaysian in-service teachers’ intrinsic and extrinsic motivation towards teaching English
بواسطة: Ismail, Shajna, وآخرون
منشور في: (2023) -
Extrinsic & intrinsic motivations
بواسطة: Zakaria, Noor Azura, وآخرون
منشور في: (2011) -
Effect of intrinsic and extrinsic motivation on teachers in secondary schools of Telangana
بواسطة: Begum, Farhath Unissa, وآخرون
منشور في: (2017) -
Life as market women : Extrinsicly or intrinsicly motivated?
بواسطة: Peter Karubi*, Nwanesi
منشور في: (2017) -
Extrinsic and intrinsic factors in personal practical artworks
بواسطة: Hamdzun Haron,
منشور في: (2001)