Teachers’ and students’ perceptions of e-learning integration in the primary schools of Saudi Arabia
Recently, e-learning has grabbed researchers’ attention due to its crucial role on most levels of education and learning patterns, especially in higher education and postgraduate levels. Consequently, there is a dearth of research that explored e-learning perceptions in mainstream K-12 classes. Th...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.unisza.edu.my/7422/1/FH02-FBK-20-47020.pdf http://eprints.unisza.edu.my/7422/ |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|