ESL preservice teachers’ readiness towards the use of gamification in the classroom
In Malaysia, student-centred active learning environment with the integration of technology is important for English as a Second Language (ESL) teachers to improve students' higher order thinking skills. The TPACK framework can be used for effective technology teaching and can help assess prese...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Final Year Project / Dissertation / Thesis |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utar.edu.my/6537/1/2001905_FYP.pdf http://eprints.utar.edu.my/6537/ |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|