Empowering minds: Harnessing the potential of cognitive field independence and dependence in STEM education
The purpose of this article is to discuss the importance of cognitive field independence and field dependency in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) education. It discusses the critical topic of cognitive types and their impact on STEM learning and problemsolving. This study int...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Rashidin Idris, Juppri Bacotang, Priyalatha Govindasamy, Suppiah Nachiappan |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English English |
منشور في: |
Human Resource Management Academic Research Society (HRMARS)
2023
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37975/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37975/2/FULL%20TEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37975/ http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v13-i9/17955 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Meta analysis for special education leadership in Malaysia
بواسطة: Mosbiran, Nor Fauziyana, وآخرون
منشور في: (2020) -
Hubungan antara amalan kepimpinan invitational pengarah kolej dengan komitmen organisasi pensyarah matrikulasi
بواسطة: Ahmad Zul Azri Mohd Yusoff, وآخرون
منشور في: (2022) -
Kepimpinan tranformasional dalam membangunkan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang cemerlang
بواسطة: Cheong, Yoke Ling
منشور في: (2009) -
Pengaruh gaya kepimpinan, motivasi kerja dan komitmen kerja guru besar terhadap prestasi kerja guru sekolah rendah luar bandar di Sabah
بواسطة: Mohd. Azizuan Abdullah @ Jeskil Osindal
منشور في: (2019) -
Pengaruh tingkahlaku kepimpinan instruksional, kepuasan kerja, kecerdasan emosi dan efikasi guru terhadap komitmen organisasi dalam kalangan guru sekolah New Deal di negeri Sarawak
بواسطة: Narahan Raduan
منشور في: (2016)