封面圖片

Kesan Kaedah Pembelajaran Berasaskan Permainan Bukan Digital dan Aras Kognitif Soalan Terhadap Pencapaian Pelajar Tingkatan Dua dalam Transformasi Isometri

Bentuk pengajaran dan pembelajaran pada abad ke-21 memerlukan guru untuk memainkan peranan dalam melibatkan pelajar secara aktif dalam aktiviti pembelajaran dengan menyediakan bahan bantu belajar yang inovatif supaya dapat mencorak pemikiran pelajar dengan lebih berkesan. Walau bagaimanapun, amalan...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Shamsurya, Hamden Hamid
格式:	Thesis
語言:	English
出版:	UNIMAS Institutional Repository 2022
主題:	LB1603 Secondary Education. High schools LB2361 Curriculum
在線閱讀:	http://ir.unimas.my/id/eprint/39172/3/Shamsurya%20ft.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/39172/
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Pembangunan Kaedah Kit Transformasi Isometri Mengintegrasikan Pembelajaran Berasaskan Permainan dan kesannya terhadap pencapaian dan motivasi murid tingkatan 2
由: Siti Munirah Mohd Nasir
出版: (2022)

Pembangunan modul pengajaran pantun Melayu tingkatan 2 berasaskan maksud al-Quran mengenai keindahan flora, fauna dan langit / Rashidah Mohd
由: Rashidah , Mohd
出版: (2019)

Integrasi aras kognitif di dalam penjanaan soalan objektif berasaskan 'client-server' untuk tujuan tutorial dan penilaian
由: Modusin, Maini
出版: (2001)

Pembangunan Sistem Pengujian Soalan Berasaskan Aras Kognitif Bloom Bagi Topik Nisbah Tingkatan Dua KBSM
由: Tasir, Zaidatun, et al.
出版: (2010)

Pembinaan dan penilaian kesesuaian modul pengajaran kendiri (MPK) respirasi biologi tingkatan empat KBSM merentas tempoh mengajar
由: Ambrose, Marie Stella, et al.
出版: (2004)

Analisis kandungan soalan-soalan sejarah bagi kertas model PMR : satu tinjauan
由: Ngadiman, Afandi
出版: (1998)

Kesan pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding terhadap pencapaian dan peningkatan pembelajaran ICT pelajar tingkatan 4.
由: Salam Faridah,
出版: (2015)

Domain kognitif dan pencapaian ungkapan algebra dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
由: Sarimah Baco
出版: (2021)

Keberkesanan permainan geobot terhadap orientasi matlamat, kolaboratif dan pencapaian pelajar dalam topik kemahiran geografi tingkatan empat
由: Mohamad Amran Manining
出版: (2023)

Pembangunan dan kebolehgunaan PaTraKit berasaskan pembelajaran koperatif bagi topik Transformasi Isometri Tingkatan Dua
由: Norashidah A Wahab
出版: (2023)

Tahap pengurusan kokurikulum dan pencapaian kokurikulum murid di sekolah-sekolah jenis kebangsaan Cina
由: Chuah Hong Ngee,
出版: (2015)

Meningkatkan kemahiran menjawab soalan aras tinggi dalam bahagian pemahaman di kalangan pelajar tingkatan 1 dengan menggunakan teori pembelajaran berasaskan inkuiri
由: Kokilavani Sivakumar
出版: (2023)

Hubungan antara sikap terhadap Fizik dan pencapaian Matematik dengan pencapaian Fizik pelajar tingkatan empat
由: Rahimah, Nor
出版: (2009)

Model pengajaran M-Pembelajaran berasaskan kaedah inkuiri mata pelajaran sejarah peringkat menengah / Mohd Paris Saleh
由: Mohd Paris , Saleh
出版: (2016)

Hubungan antara sikap dengan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam tajuk daya
由: Mohd. Atan, Rohana, et al.
出版: (2007)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran kolaboratif berbantukan geometer’s sketch pad terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran kolaboratif pelajar tingkatan empat
由: Jupri Basari
出版: (2023)

Universiti Malaya muncul golongan anti aktiviti. Mereka selalu menghalang aktiviti yang dianjurkan oleh pertubuhan pelajar. Naib Canselor menjelaskan golongan ini bukan dari Persatuan Cina Universiti Malaya (PBUM)
由: Tong Pau, Malaysia
出版: (1988)

Gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar di Tingkatan Empat Sekolah Menengah Teknik
由: Yahaya, Noordin, et al.
出版: (2008)

Kaderi Zawiyah Curriculum's role in fostering inter group contacts among the multiracial students in a secondary school in Johor Bahru
由: Harun, Mohd. Harzazi
出版: (2008)

Teachers’ questioning practices in Malaysian secondary English language classrooms / Tan Shin Yen
由: Tan, Shin Yen
出版: (2017)

Student’s Perspective on Factor Influencing Them in Understanding and Practicing the Sunnah of Prophet Muhammad S.A.W.
由: Sabdin, Mashitah, et al.
出版: (2010)

Pembinaan model penerimagunaan persekitaran pembelajaran maya dalam kalangan guru bahasa Melayu sekolah menengah di Selangor / Zanariah Hamid
由: Zanariah , Hamid
出版: (2020)

Enhancing creativity and problem solving skills through creative problem solving in teaching mathematics
由: Khalid, Madihah, et al.
出版: (2020)

Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan Guru Sains Sekolah Menengah
由: Akun, Joshua Caseley
出版: (2019)

Penilaian kurikulum berdasarkan model penilaian CIPP bagi mata pelajaran perniagaan sekolah menengah di daerah Gombak, Selangor / Sharifah Norfadella Syed Azmi
由: Sharifah Norfadella, Syed Azmi
出版: (2024)

Universiti Malaya muncul golongan anti aktiviti. Mereka selalu menghalang aktiviti yang dianjurkan oleh pertubuhan pelajar.Naib Canselor menjelaskan golongan ini bukan dari persatuan Bahasa Cina Universiti Malaya (PBUM)
由: Tong Pau, Malaysia
出版: (1988)

Pembinaan transformation Geoboard sebagai alat bantu mengajar untuk tajuk transformasi isometri tingkatan dua
由: Aishah Syawallina Ahmad Zazali
出版: (2021)

Kesan Modul-Modul Multimedia Berasaskan Komputer Yang Mempunyai Beban Kognitif Berbeza Ke Atas Pencapaian Konsep-Konsep Konkrit Dalam Biologi
由: Esa, Norizan
出版: (2002)

Kemahiran metakognitif dalam penyelesaian masalah Matematik bukan rutin dalam kalangan pelajar tingkatan 5
由: Wahidin, Mohd. Faizal
出版: (2010)

Pembangunan persembahan multimedia program sains kognitif (peringkat pra produksi dan peringkat produksi media) Fakulti Sains Kognitif dan Pembangunan Manusia, Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS)
由: Ahmad Shahid, Bin Abdullah.
出版: (2003)

Corak gaya kognitif dan tahap penguasaan konsep daya newtonian di kalangan pelajar tingkatan enam
由: Low, Fee Ngoo
出版: (2009)

Keberkesanan penggunaan pengaturcaraan LOGO terhadap pencapaian Matematik murid tingkatan dua bagi topik Geometri
由: Awang Liz Aliza, Ahmad Tarmizi Rohani, Mohd Ayob Ahmad Fauzi,
出版: (2016)

Kembalikan UPSR, PT3 bukan pilihan yang terbaik
由: Megat Ramli, Puteri Azlian
出版: (2024)

Pendekatan koperatif model STAD terhadap pelajar tingkatan satu dalam topik nombor negatif. (Kajian Berasaskan Sekolah)
由: Sin, Chow Lai
出版: (2006)

Pembinaan dan pengujian model pencapaian akademik pelajar Tingkatan Empat di Daerah Klang / Low Suet Fin.
由: Low, Suet Fin
出版: (2011)

Keresahan fizik merentasi aras pemikiran kognitif Piaget dan jantina di kalangan pelajar tingkatan enam rendah
由: Karunakaramoorthy, K.
出版: (1993)

Pengaruh faktor kognitif dan sikap terhadap pencapaian matematik dalam kalangan pelajar terpilih sekolah menengah di Sabah
由: Khoo, Chwee Hoon
出版: (2009)

Kesan pembelajaran reflektif menerusi blog bagi tajuk teorem pitagoras ke atas pencapaian dan motivasi murid tingkatan empat
由: Mohd. Esa, Nur Lidiana Edyanti, et al.
出版: (2021)

Pembangunan laman web berasaskan aras taksonomi bloom bagi matapelajaran Sains tingkatan dua
由: Subramaniam, Rajes
出版: (2013)

Kekangan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum sukan dan permainan sekolah rendah di Johor / Siti Hawa Ramlee
由: Siti Hawa, Ramlee
出版: (2019)