Assessing the perception of University Malaysia Kelantan on gamification in financial education
This study investigated the perception of students at University Malaysia Kelantan (UMK) regarding the integration of gamification in financial education, using Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) theory. Data were collected from 382 respondents using a quantitative approach t...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Nor Shahida Abd Wahab, Nor Syahirah Abdul Rahman, Nur ‘Aqilah Ismail, Nur Afifah Hairoul Nizam |
---|---|
التنسيق: | Undergraduate Final Project Report |
اللغة: | English |
منشور في: |
2024
|
الوصول للمادة أونلاين: | http://discol.umk.edu.my/id/eprint/13882/1/G15.pdf http://discol.umk.edu.my/id/eprint/13882/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Gamification's role as an assessment and learning tool in education
بواسطة: Sanmugam, Mageswaran, وآخرون
منشور في: (2015) -
Students' perceptions towards the use of gamification
بواسطة: Syed Khuzzan Alhabshi, Sh Mazlina, وآخرون
منشور في: (2021) -
Gamification and education: an overview
بواسطة: Shuash, R. A., وآخرون
منشور في: (2020) -
Questionify gamification in education
بواسطة: Kasinathan, Vinothini, وآخرون
منشور في: (2018) -
Crowdsourcing stem content for educational gamification
بواسطة: Azwin Arif, Abdul Rahim, وآخرون
منشور في: (2018)