The role of self-regulated learning strategies on learners' satisfaction in Massive Open Online Course (MOOC): evidence from Malaysia MOOC
The role of self-regulated learning strategies on learners' satisfaction in Massive Open Online Course (MOOC): evidence from Malaysia MOOC by Mohd Muslim Md Zalli
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | article |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Tanjong Malim
2019
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5241 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5241 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!