Study of epistemological beliefs, attitudes towards learning and conceptual understanding of newtonian force concept among physics education undergraduates
This research is to probe the epistemological beliefs, learning attitudes and conceptual understanding towards learning Physics among the first year and final year Physics Education undergraduates (N = 68) from Universiti Teknologi Malaysia for 2009/2010 session. This is a descriptive quantitative...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Sim, Sze Kiong, Sulaiman, Seth |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
2010
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/14946/1/Study_of_Epistemological_Beliefs.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/14946/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Epistemological beliefs, attitudes and conceptual understanding towards learning Physics among Physics education undergraduates
بواسطة: Sim, Sze Kiong
منشور في: (2010) -
Physics instructional context and learners’ epistemological beliefs
بواسطة: Lee, Ween Shin
منشور في: (2015) -
Science and arts streams students' scientific epistemological beliefs
بواسطة: Yong, Xiu Hui, وآخرون
منشور في: (2015) -
Comparison of lecturers' epistemological beliefs in teaching electromagnetic theory
بواسطة: Bakar, M. S., وآخرون
منشور في: (2020) -
The pattern of epistemological belief in design among engineering students
بواسطة: Daud, Mohd. Fadzil, وآخرون
منشور في: (2022)