Classroom assessment: do teachers have the required competencies?
This study investigated teachers' perceptions and competency in classroom assessment, and also examined mean differences on teachers' competency based on academic qualification, teaching experience and assessment training. A total of 367 teachers has been selected using random sampling tec...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Abu Naim, Hamimah, Arulappen, Daisy Rani, Talib, Rohaya, Mohd. Yusof, Sanitah, Tunggak, Buerah |
---|---|
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
منشور في: |
2015
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/60700/ https://pure.utm.my/en/publications/classroom-assessment-do-teachers-have-the-required-competencies |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Perception of teachers about classroom assessment and self-perceive of teachers' competency in classroom assessment
بواسطة: Arulappen, Daisy Rani
منشور في: (2013) -
Assessment practices of science process skills in the classroom: an evaluation
بواسطة: Abu Naim, Hamimah, وآخرون
منشور في: (2014) -
Delinkuensi pelajar dan cadangan penyelesaiannya menerusi model pembangunan sahsiah remaja/pelajar muslim bersepadu
بواسطة: Tunggak, Buerah, وآخرون
منشور في: (2012) -
Delinkuen pelajar dan cadangan penyelesaiannya
menerusi model pembangunan sahsiah remaja/
pelajar muslim bersepadu
بواسطة: Buerah Tunggak,, وآخرون
منشور في: (2015) -
Budaya niaga usahawan bumiputera dan implikasinya terhadap pendidikan dan pembangunan keusahawanan muslim
بواسطة: Tunggak, Buerah
منشور في: (2007)