Exploring students’ conceptual understanding of parallelograms based on Geogebra
This study used a mixed mode approach and aimed to explore students’ conceptual understanding in geometry using GeoGebra. The focus of this study was on the concept of parallelograms. This study was conducted in an Iranian governmental boys’ school using ten grade two lower secondary school students...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Delaviz, M., Leong, K.E. |
---|---|
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | English |
منشور في: |
2013
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.um.edu.my/13531/1/B_M_5_MD.pdf http://eprints.um.edu.my/13531/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Effectiveness of using geogebra software on students’ understanding of the concept of circles
بواسطة: Shadaan, P., وآخرون
منشور في: (2013) -
Visualizing fractions with Geogebra
بواسطة: Tambi, N., وآخرون
منشور في: (2013) -
Teachers' perception of using geogebra in teaching mathematics in Malaysia
بواسطة: Shahmohammadi, Suheila Belgheis, وآخرون
منشور في: (2016) -
Undergraduate students' difficulties in conceptual understanding of derivation
بواسطة: Hashemi, Nourooz, وآخرون
منشور في: (2014) -
The effects of an inductive reasoning learning strategy assisted by the geogebra software on students motivation for the functional graph ii topic
بواسطة: Abdullah, A. H., وآخرون
منشور في: (2020)