封面图片

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah

Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan murid tidak menguasai kemahiran menyelesaikan masalah matematik berayat, memperihalkan bagaimana mereka yang berpencapaian rendah menyelesaikan masalah matematik dan sebab kenapa mereka tidak menguasai kemahiran...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Narawi Abu Bakar
格式:	Thesis
语言:	English English
出版:	2017
主题:	QA1-43 General
在线阅读:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38991/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38991/2/FULLTEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38991/
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Keberkesanan Model Responseto-Intervention (RTI) dalam menyelesaikan masalah matematik berayat murid sekolah rendah
由: Mohd. Zaki Ishak, et al.
出版: (2019)

Keberkesanan model Response-to-Intervention (RTI) dalam menyelesaikan masalah matematik berayat murid sekolah rendah
由: Mohd. Zaki Ishak, et al.
出版: (2019)

Keberkesanan model response-to-intervention (RTI) dalam menyelesaikan masalah matematik berayat murid sekolah rendah
由: Mohd. Zaki Ishak, et al.
出版: (2019)

Kesan penggunaan mnemonik “siasat” berbantukan jadual pendaraban indeks dan pembelajaran koperatif terhadap pencapaian matematik pelajar berpencapaian rendah
由: Mariani John D. Sibatu @ Marylyn, et al.
出版: (2023)

Visualisasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Berayat
由: Drahman, Samsudin, et al.
出版: (2004)

Minat murid berpencapaian rendah terhadap pembelajaran
由: Christina Andin, et al.
出版: (2019)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
由: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
出版: (2022)

Perlakuan metakognitif murid sekolah rendah dalam penyelesaian masalah Matematik bukan rutin bagi topik pecahan
由: Mohd Ashraff Musa
出版: (2022)

Kesan teknik “hunTTO" square” terhadap pencapaian pelajar bagi mata pelajaran matematik di sekolah rendah
由: Jumiran, Mohamad Nurizwan
出版: (2014)

Persepsi murid tahun lima terhadap penggunaan kaedah model bar dalam penyelesaian masalah matematik berayat tajauk pecahan
由: Ariffin, Nor Ezah, et al.
出版: (2017)

Keupayaan menyelesaikan masalah Matematik berayat menggunakan strategi melukis gambar rajah dalam kalangan murid tahun 3 sekolah rendah
由: Norazlin Mohd Rusdin
出版: (2018)

Kesan penggunaan modul pengintegrasian geogebra topik trigonometri terhadap pencapaian dan motivasi bagi murid berpencapaian rendah
由: Abdul Rahman Muhamad Hafizhuddin,
出版: (2016)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
由: Lay, Siong Ming
出版: (2011)

Keterlibatan murid Kolej Vokasional berpencapaian rendah dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik menerusi pendekatan ‘Q-methodology’
由: Marham, Marsilah Anum, et al.
出版: (2016)

Keterlibatan murid kolej vokasional berpencapaian rendah dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik menerusi pendekatan Q-Methodology
由: Marham Marsilah Anum, Mohd Ayub Ahmad Fauzi, Ahmad Tarmizi Rohani,
出版: (2016)

Analisis jenis kesilapan melalui kaedah Newman Error dalam penyelesaian masalah berayat Matematik dalam kalangan murid tahun 5
由: Shamsuddin Shara Nor Raifana, Saad Noor Shah, Dollah Mohd Uzi,
出版: (2016)

Rumah kos rendah masalah penyelesaian
由: Jamaluddin, Zakiyah, et al.
出版: (2004)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
由: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版: (2018)

Keberkesanan pendekatan model bar dalam penyelesaian masalah berayat Matematik operasi tolak tahun empat
由: Yap, Ji Lin
出版: (2018)

Kesan Bimbingan Kelompok Teori Pilihan Terapi Realiti terhadap psikologi murid berpencapaian rendah
由: Nurul Fathihah Nor Azhar
出版: (2023)

Persepsi pelajar kolej vokasional berpencapaian rendah terhadap matematik menerusi pendekatan 'Q-methodology'
由: Marham, Marsilah Anum, et al.
出版: (2016)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
由: Khoo Yee Ping,
出版: (2017)

Suasana keluarga serta tabiat dan sikap belajar pelajar berpencapaian tinggi dan berpencapaian rendah
由: Mohd. Ali, Norhana
出版: (1999)

Kit pembelajaran interaktif membantu murid berpencapaian rendah menguasai kemahiran membaca secara lebih berkesan
由: Noor Aini Ahmad
出版: (2019)

Penerapan kemahiran insaniah dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik di sekolah rendah
由: Mahani, Ahmad
出版: (2021)

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
由: Norshafikah Mustapha Kamal
出版: (2021)

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
由: Nur Amalina Ahmad
出版: (2023)

Sources-Peer Instruction: kaedah untuk meningkatkan pencapaian pemahaman sejarah dalam kalangan murid berpencapaian rendah
由: M. Kaviza
出版: (2018)

Keberkesanan kaedah Model Bar dalam menyelesaikan masalah matematik berayat
由: Ismail, Farizan
出版: (2013)

Kesan penggunaan kaedah permainan, buku nombor dan lembaran kerja terhadap pencapaian awal Matematik dalam kalangan kanak-kanak prasekolah kebangsaan
由: Connie Shin @ Connie Cassy Ompok
出版: (2015)

Kesan pembelajaran koperatif terhadap pencapaian Matematik dan sikap terhadap pembelajaran Matematik bagi murid berkebolehan rendah di sekolah rendah bahagian Bintulu
由: Hii, Soon Bee
出版: (2010)

Pengaruh akauntabiliti, interaksi dan pengurusan strategik guru terhadap pencapaian murid di daerah berpencapaian rendah di Sarawak
由: Dayang Lelawati Abang Jalil
出版: (2017)

Penggunaan bahan bantu mengajar guru matematik sekolah rendah
由: Omar Mohd Suhaimi, Saad Noor Shah, Dollah Mohd Uzi,
出版: (2017)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
由: Anwar Suzana,
出版: (2015)

Keberkesanan penggunaan KOBUNA dalam kemahiran membundar murid sekolah rendah
由: Nor Adibah Abdullah
出版: (2020)

Masalah pemakanan di kalangan murid sekolah rendah di Sarawak, 1999
由: Hashami, B.,, et al.
出版: (2001)

Masalah pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan murid Cina sekolah rendah
由: Chew, Fong Peng
出版: (2016)

Stail pembelajaran matematik di kalangan murid-murid sekolah rendah : Kajian kes ke atas pelajar sekolah rendah bantuan ST. Thomas Kuching
由: Mohamad Yusuf, bin Maderi
出版: (2002)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
由: Hussin, Zaharah
出版: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
由: Hussin, Zaharah
出版: (2014)